دانش آموزان دختر؛ نیازمند مضمون بهداشت در مکاتب
گزارشگر: مرضیه حسینی
عدم آگاهی از دوران بلوغ و بهداشت فردی برای بسیاری از دختران جوان تا حدی مشکل ساز شده که شماری از آموزگاران زن خواهان اضافه کردن مضمونی به نام بهداشت در نصاب آموزشی کشور هستند.
این آموزگاران میگویند نیاز است تا مضمونی به نام بهداشت و یا صحت در چوکات نصاب تعلیمی کشور گنجانیده شود.
بصیره ساعی یکتن از آموزگاران، میگوید:” نزدیک به چهل سال میشود که به عنوان آموزگار در مکتبهای دخترانه مشغولم و با بسیاری از دختران در ارتباطم، یک عمر تجربه به من نشان داده که دختران به دلیل عدم آگاهی از ساختمان بدن شان به ویژه زمانی که در دوران قاعدگی به سر میبرنند، با مشکلات زیادی رو به رو میشوند.”
او میگوید:” یک سلسله مشکلات و سوالاتی در زمان بلوغ برای دختران پیش میآید که بهترین مرجع در زمینه پاسخ سوالات و آگاهی دادن دختران به این مسایل، مکتب میباشد و نیاز است که به گونه رسمی مضمونی در نصاب درسی گنجانیده شود.”
او در ادامه صحبتهایش به خبرگزاری بانوان افغانستان گفت مباحثی در کتابهای درسی صنف نهم الی دوازدهم گفته شده اما نیاز است که این موضوعات برای درک و فهماندن بیشتر دختران بازتر شود و آنچه را که یک دختر نمیتواند با اعضای خانواده خود به ویژه مادر در میان بگذارد، با جلب اعتماد به آموزگار در میان گذاشته و مشکل خود را حل کند.
او همچنان ادامه داد:” بسیاری از دختران که در صنوف بالاتری قرار دارند تا هنوز از ساختمان بدن و نکاتی که مربوط به وی میشود، بی خبر است. دخترانی هم هستند که دو سالی از ازدواج شان میگذرد اما هنوز از بدن خود نمیدانند و برای دانستن برخی از موضوعات نزدم مراجعه میکنند و من هم آنها را راهنمایی کرده و برای شان مشوره میدهم.”
برخی از آموزگاران دیگر با تاکید بر تدریس مضمونی بنام بهداشت برای دختران میگویند بنا بر مشکلات دانشآموزان از چهار سال به این طرف میشود که هر یک بار در ماه نکاتی را مربوط بهداشت به ویژه بهداشتهای فردی برای دختران آموزش میدهند.
خاطره صدیقی، میگوید:” در اصل من ریاضی درس میدهم و 28 ساعت در هفته درس دارم با این حال نزدیک به پنج سال میشود که به عنوان استاد صحت، نکاتی را که مربوط دختران میشود در هر ماه یک بار آموزش میدهم.”
او میگوید:” نکاتی مانند دوران قاعدگی و روشهایی که در این زمان برای دختران نیاز است را برای شان میگویم. در مورد بیماریهای ایدز، زردی سیاه و برخی دیگر از بیماریهای که در صورت ندانستن بهداشت و مراعات آن برای دختران و زنان پیش میآید، صحبت میکنم تا بیشتر از خود بدانند. ولی این کافی نبوده و مشکلات دختران را حل نمیسازد.”
بنا به گفتههای خانم صدیقی دختران در زمینه ندانستن بهداشت فردی شان با مشکلات بسیار زیادی مواجه میشوند و وی به دلیل زیاد بودن ساعتهای درسیاش کمتر میتواند به این مسایل بپردازد.
بنا به گفتههای وی در هر مکتبی تدریس مضمونی بنام بهداشت جهت آگاهی دادن دختران الزامی است.
برخی از مدیران مکتب در هرات میگویند استادانی به نام استاد صحت در مکتب مسایل بهداشتی را بطور سطحی برای دختران آموزش میدهند اما نیاز است تا مضمونی در نصاب تعلیمی کشور باشد.
رؤفه جامی، مدیره یکی از مکاتب در هرات، میگوید:” هر چند استادانی در مکتب به نام استاد صحت در تمامی مکتبها جهت آگاهی دادن دختران است اما وجود مضمونی تحت نام بهداشت در نصاب تعلیمی حتمی است.”
او میگوید:” خواست ما این است تا در سالهای آینده جایی به نام مضون بهداشت در چوکات نصاب تعلیمی معارف باشد تا دختران از لحاظ روحی، روانی و جسمانی آماده بروز هر نوع مشکل بوده و به راحتی مشکلات شان را حل کنند.”
بنا به گفتههای وی بسیاری از خانوادهها به ویژه مادران بی سواد بوده و نمیتوانند به راحتی مشکلات دختران شان را حل کنند.
مسوولان ریاست معارف در ولایت هرات موضوع صحت و بهداشت را برای دختران مهم دانسته و میگویند این اداره بخشی را به نام مدیره صحیه که وطیفه آن نظارت از امور صحت، بهداشت و امور تنظیف را میباشد، دارا است.
عبدالرزاق احمدی رییس معارف هرات، میگوید:” در بخش صحی، اداره یونسیف یکی از همکاران نزدیک معارف است که در بخش بهداشت با اداره معارف همکاری دارد اما در قسمت مضمونی تحت نام بهداشت باید گفت که موضوعات مختلفی در کتابهای مختلف جهت بهداشت فردی و نکاتی دیگر به صورت پراکنده اشارهیی شده و نیاز نیست تا مضمونی جدا تحت نام بهداشت در نصاب درسی وجود داشته باشد.”
او میگوید:” تا به حال درخواستی به گونه رسمی و غیر رسمی جهت داشتن موضوعی تحت نام چنین مضمونی به دست ما نرسیده تا در نصاب تعلیمی گنجانیده شود، اگر چنین نیاز و خواستی از سوی آموزگاران با داشتن استدلالی به ادراه معارف ارجاع شود، طبعا اقدامات لازم در این زمینه نیز صورت میگیرد.”
برخی از آموزگاران میگویند هر چند قرصهایی از سوی اداره یونیسیف (صندوق کودکان ملل متحد) جهت کم خونی دختران در مکتبها توزیع میشود اما باز هم نمیتواند مشکلات دختران را مرفوع کند.